Information et Communication
Estelle Pomeyrol
Votre partenaire conseil en ingénierie pédagogique

Coraf : Concevoir - Réaliser - Accompagner - Former

Je vous accompagne dans vos projets pour vous aider au développement des compétences et de la réactivité de vos équipes. Voici quelques exemples d'actions réalisées : 

  • Démarrages d'unités de production :  Projet Silvia (Solvay Pologne), Rhodia Silcea (Rhodia Silice Chine), Polyonsan (Rhodia Polyamide Corée), Projet Canevas (Rhodia Performance Fibres Valence), Mercedes (Bluestar Lyon)
  • Formation "coeur de métier" : Solvay Belle Etoile Hexapol
  • Formation à la connaissance du procédé : Solvay Belle Etoile atelier Technyl, Solvay Valence
  • Formation au poste de travail : Bluestar Pool Elhypse
  • Départ d'un expert à la retraite : Bluestar "La chimie des silicones"

A vos côtés depuis 17 ans pour contribuer au développement des compétences et de la réactivité de vos équipes.

Les accompagnements proposés

Plusieurs domaines d'interventions possibles : 

1. Maîtriser la formation au poste de travail
  • Analyser les postes de travail : recherche des problèmes
  • Optimiser la documentation d'exploitation : analyse des documents existants, structuration et simplification
  • Créer des modules de formation : construction d'un référentiel, création de dossiers de poste
  • Apprendre à réagir face aux incidents
  • Former des tuteurs - former au métier
  • Garantir la mise à jour des modules : former des personnes ressources à l'utilisation des logiciels et la pérennisation du système.

2. Accéder aux connaissances "Mémoire de l'installation"
  • Rassembler, structurer, synthétiser, archiver et retrouver tous les points clefs du savoir d'un expert ou d'un groupe
  • Récupérer et structurer avec l'expert tous les documents existants :
     - commenter les documents à l'écran
     - garder les informations pertinentes
     - les structurer à partir d'un sommaire graphique
  • Concevoir et réaliser une base de connaissances animée, attractive, facile à consulter et à mettre à jour
3. Aider au démarrage d'une unité de production (France ou étranger)
  • Analyser les besoins : former qui, pour quelles taches ?
  • Découper le processus en phases et étudier pour chaque phase : les schémas procédé, TI, vues de conduite
  • Etudier les problèmes de démarrage ou de conduite potentiels par phase (incidents possibles)
  • Définir les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre
  • Concevoir "comment former ?"
  • Rédiger et valider les modes opératoires et les check-list
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Points forts

Les avantages pour les partenaires

  • En matière de savoir et savoir-faire : développer les connaissances
    • structurer les savoirs et savoir-faire
    • s'assurer que les connaissances de base sont intégrées
    • savoir se situer en permanence dans le procédé
  • En matière de formation : aider les animateurs dans leur mission en permettant 
    • de gagner du temps pour les formateurs et une efficacité accrue pour les apprenants
    • de personnaliser les parcours : chaque apprenant va à son rythme et s'auto-évalue
    • d'assurer la reproductibilité de la formation
    • de faciliter la mise en place d'un système de mesure et de reconnaissance des acquis
  • En matière de comportement : développer la capacité de diagnostic
    • accroitre la capacité des opérateurs à réagir en travaillant sur les causes possibles de problèmes
    • les aider à progresser dans l'analyse de problèmes et à les résoudre en équipe : Prévention / Détection / Réaction

Profil

  • Consultant indépendant depuis 2005
  • De formation universitaire
  • Anglais courant

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